浙江金华衬衫-金华长袖商务衬衫定制

2024-10-29 11:45:08

4月10号左右去浙西大峡谷玩，想知道那边天气温度怎么样，哪位好心的哥哥姐姐告知下~

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日期天气现象气温风向风力4日星期日夜间多云低温 10℃东南风微风5日星期一白天多云高温 21℃东南风微风夜间阴低温 12℃东南风微风6日星期二白天阵雨高温 17℃东南风微风夜间阵雨低温 9℃东南风微风7日星期三白天阵雨高温 13℃东南风微风夜间阴低温 8℃东南风微风8日星期四白天阴高温 16℃东南风微风夜间多云低温 9℃东南风微风9日星期五白天多云高温 20℃东南风微风夜间多云低温 13℃东南风微风10日星期六白天阵雨高温 21℃东南风微风夜间阵雨低温 13℃东南风微风11日星期日白天多云高温 23℃东南风微风周边地区明日天气（2010-04-04 18:00发布）杭州 10℃/22℃ 宣城 11℃/23℃ 金华 11℃/24℃ 绍兴 11℃/23℃ 湖州 9℃/22℃ 宁国 11℃/23℃ 富阳 10℃/22℃ 桐庐 10℃/23℃ 安吉 8℃/23℃ 明日生活指数（2010-04-04 18:00发布）属弱紫外线辐射天气，无需特别防护。若长期在户外，建议涂擦SPF在8-12之间的防晒护肤品。气象条件较不利于空气污染物稀释、扩散和清除，请适当减少室外活动时间。建议着长袖衬衫加单裤等春秋过渡装。年老体弱者宜着针织长袖衬衫、马甲和长裤。早晨气象条件较适宜晨练，但晨练时会感觉有点凉，建议晨练着装不要过于单薄，以防感冒。白天不太热也不太冷，风力不大，相信您在这样的天气条件下，应会感到比较清爽和舒适。天气较凉，较易发生感冒，请适当增加衣服。体质较弱的朋友尤其应该注意防护。天气晴朗，路面干燥，交通气象条件良好，车辆可以正常行驶。较适宜洗车，未来一天无雨，风力较小，擦洗一新的汽车至少能保持一天。多云，适宜晾晒。赶紧把久未见阳光的衣物搬出来吸收一下太阳的味道吧！白天天气较好，且紫外线辐射不强，赶快投身大自然参与户外运动，尽情感受运动的快乐吧。多云，有时云会遮挡住阳光，但丝毫不会影响您出行的心情。温度适宜又有微风相伴，很适宜旅游。风力不大，建议用中性保湿型霜类化妆品，无需选用防晒化妆品。白天风和日丽，适宜垂钓，渺渺蓝天，悠悠白云将陪伴你度过愉快的垂钓时光。在蓝天白云下和恋人一起徜徉于熙攘人群中或漫步于柔软草地上，都是不错的主意哦。为多云天气，但不会降水，因此您可放心出门，无须带雨伞。晴天，其它条件适宜，路面比较干燥，路况较好。白天天气晴朗，阳光明媚，适宜划船或嬉玩各种水上运动。多云天气，你可以尽情外出享受夜生活的乐趣，不用担心天气会来捣乱。天气晴好，蓝天白云伴您去逛街，既可以让您真正畅快地放松身心，又会有很多意外收获，赶快行动吧。温湿适宜，风力较小，并且紫外线辐射弱，这为您的头发创造一个健康、洁净的生长环境，加上您细心的呵护打理，您的秀发定能飘逸动人。

我语文考试考的很赖怎么才能学好语文呢

小学语文的学习方法

在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。

法国生理学家贝尔纳曾经说过“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：W（成功）＝X（刻苦努力）＋Y（方法正确）＋Z（不说空话）。这里也强调了使用正确方法的重要意义。联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“读书”、“读书”的人。

怎样预习课文

有不少小朋友认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。叶圣陶老爷爷说过：练习阅读的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也人看书学习了。为了帮助小朋友掌握预习的方法，我把预习的方法和过程编成一个顺口溜，帮助你记忆和运用。

遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。联系上下文，据词来定义，然后动手写几遍，字形字义牢牢记。先将课文读一遍，主要讲什么，心中有个底。再将课文细细读，每节讲什么，概括成一句，内容相同合一段，掌握规律性，分段要合理。认真读课文，仔细想问题，课后提示作参考，学会自己提问题。读、划、批、注好办法，不动笔墨不看书。

汉语拼音中大写字母的用法

汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：

⒈汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如ZhangHui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但老”、“小”、“大”、“阿”等称号。开头第一字母也要大写。如Xiao liu（小刘）X、L要大写。 Lao Qian（老钱）L、Q要大写。A San(阿三）。A和S要大写。

⒉汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海），S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如AhonghuaRennin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

⒊每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头第一个字母也要大写。

⒋商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

怎样记字母表顺序

汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母，共26个。它们排列的顺序也和拉丁字母一样。它们的读音也有规律可循。下面介绍两种识记的方法：

⒈记住字母的名称和读音。A、O、E、I、U这五个字母的名称和D单韵线的读音一样。其余的字母，因为它们的本音发音不够响亮，困此要在它们的前面或后面加进^e或a，使发音更加清楚，响亮。如B、C、D、G、J、K、M、P、T、Y、Z。均在后边加上e^韵；F、L、N、S则在前边加e^，读作e^F、e^S、e^L；H、W、Y后面加上工韵，读作Ha`Wa、Ya；此外，R读作ar，X读作xi，Q读作qiu。

怎样辨析形近字母

在汉语拼音中，有几个字母的形状十分相似，初学拼音的小朋友特别容易搞错，下面介绍你几种辨析的方法：

⒈区别基本笔画的位置的方向。如b、d、p、q、a，它们都带有一个半圆，b 和d半圆在下，p和q半圆在上；b和p半圆在右，d和q半圆在左。u和n刚好相反，u的缺口朝上，n的缺口朝下。

⒉区别笔画的字少。如m和n，m比n多一笔，u比u多两点。

⒊区别笔画的形状。如w和u，w的下面是尖的，而u 下面是圆的；w和m，w的缺口在上，下面是尖的，m的缺口朝下，上面是圆的。

⒋形象辨析。把字形特征与具体实物联系起来记。如把n看作一道大门，把m 看作两道大门，把k看作机关枪，把h看作小椅子，把r看作小豆芽，把y看作是树叉。

编顺口溜帮助辨析的记忆。如一扇大门nnn，两扇大门mmm，收听广播bbb，脸盆泼水ppp，弯钩朝上fff，弯钩朝下ttt，一根小棒lll，马儿跑来ddd。

怎样辨析同义词

同义词包括近义词。辨析同义词可从以下几方面去考虑：

⒈从感彩上进行辨析。也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”前者表示赞许，后者则表示憎恨。

⒉从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”前者程度浅，后者程度深。

⒊从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”前者范围大，后者范围小。

⒋从“具体”与“概括”的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指还有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

⒌从指对象的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。

⒍还可以从普通话和方言，如“讨饭”与“乞丐”，口头语与书面语，如“爸爸”与“父亲”，旧词与新词，如“薪水”与“工资”，外来语与本民族词，如“水门汀”和“水泥”常用语和专门术语，如“盐”和“氯化钠”等几方面进行辨析。

怎样找反义词

意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：

⒈从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。

⒉从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。

⒊从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。

⒋从不同的语言环境中去寻找。有的词是反义词，词义不同，它的反义词也不同。如：

这鱼很新鲜。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”

这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”

早晨的空气很“新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“混浊”

怎样理解句子的含义

理解句子有以下几种方法：

⒈要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。

⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临时念念不忘统一祖国的激情。

⒊联系实际，典型联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。

⒋从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。

⒌从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。

常见的病句有哪几种

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。

怎样修改病句

⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）

⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）

⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

怎样理解词义

常用的理解词语的方法主要有以下几种：

一、据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。

二、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。

三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。

四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。

怎样造句

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：

⒈在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

⒉如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

⒊有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

⒋如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

⒌如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

⒍先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。

怎样变换句式

汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

一、常式句和变式句：如：

常式句：亲人再见了！

变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，

二、把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾了小青虫。”可改成

⒈主动句：他把小青虫碾了。

⒉被动句：小青虫被他碾了。

这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字；句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

三、陈述句与反问句的互相变换：

把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改、调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗？”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

四、有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。

句式变化很多，我们应根据表达的需要去选择。

怎样概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。其主要方法有：

⒈先概括出课文的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。

⒉分析课文的重点段。从中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨街头”就不难找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。

⒊从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。

⒋从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想得少。 ”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。

怎样做命题作文

老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：

一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

怎样做看图作文

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。

写人的作文应注意什么

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点：

⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。

⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。

写事的作文应注意什么

在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：

⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写景应注意什么

在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

锦世毅部落格卫生系统事业单位面试怎么搭配衣服？

面试除了展示内在素质外，还要做好表面工作，重视外在形象。

1.着装

我们建议地求职著正装，正装可以展示个人职业物质，约束自我，打造成熟稳重的职业形象。

（1）购买正装

购买正装要符合学生身份，根据经济能力，量力而行。我们不提倡购买昂贵的国际名牌，但也不建议在学校周边购买一两百元的山寨装。

（2）定做也精彩

如果有好的商家，可以选择定做，定做最重要的是面料，一定要找可靠有信誉的商家。

（3）临时可抱佛脚

少数学生家庭经济确实困难，建议参加面试时，可向同学借，没必要穿得土里土气。我大学的西服和皮鞋就经常外借。

2、着装搭配有艺术

男生着装

按照着装，西服、衬衫、领带、鞋子等搭配，只需遵循协调原则。

（1）西装。穿前要将商标卸下，最下边的扣子不扣；

衬衫。要合身，最好是长袖白衬衫，不要标新立异穿花花绿绿的衬衫，有笑话说穿花花绿绿衬衫的人，看起来像港片里的嫖客。

（3）领带。领带的颜色和性格有关，也代表一定的含义。可以参考央视等媒体从业人员的打扮。

（4）皮鞋。皮鞋一定要擦亮，不要让鞋面落下灰尘，更不要让鞋面沾上泥浆，袜子应搭配深色系。

女生着装

女生着装应显庄重活泼、干净整洁，不要穿得太性感，尤其不要穿低胸衣。

（1）裙子。裙子的长度，要长短适宜，最好不要高于膝盖，更不要穿超短裙，面试场合不是走秀场；

（2）被褥。对于套装里的衬衫领口不要太低，如果衬衫是低领，可通过内衬或丝巾来弥补；

（3）头发。头发扎起来，给人历练的感觉；或者披肩，但要整洁大方；

（4）化妆。最好化淡妆，现在企业流行化淡妆是对客户的尊重；

（5）配饰。简单为好，没必在不了面试将所有项链首饰都摘取；

（6）香水。香水宜采用清淡幽雅的，不要使用香气扑鼻的香水。

对于着装规范，建议多上网查阅，看看专家们的建议，尤其是HR对着装的建议，对同学们求职是很有帮助的。

3、着装例外

有些外企对员工着装要求不高，甚至提倡穿休闲装，此时着装应投其所好。当然，在不了解招聘方的着装倾向时，请选择稳妥的方式——著正装。

4、举止仪表

举止仪表，主要是针对面试过程而言。举手投足之间，便可看出一个人的文化涵养和个人素质。建议多上网查阅相关资料。

（1）切忌小动作。如挠头发、抠耳朵、抹鼻子、抹脸颊，这些不合礼仪的小动作是面试最常的，应该杜绝。

（2）学习商务礼仪规范。面试前要懂得商务礼仪规范，懂得商务场合的常见礼仪，如握手、坐位、站姿等。

卫生系统事业单位面试

关键是不知道你所在的地区我以东部沿海地区为例希望对你有所启发：

一般来说卫生局事业单位大体是些医院这样来说一般会以专业知识为主

至于你问自己需要准备些什么其实你不需要准备什么问问你父母或者亲戚可能需要准备些什么

面试不会像公务员那样正式不过态度一定要端正~

求事业单位卫生系统面试题

老大，你该不会想问石家庄26、27两天的面试题吧？这个不好说呀，综合类、人际关系类、组织协调类、给几个词造句子、自我介绍、突发应急处理等等，都有可能考呀！你还是好好看看吧。另外就是找12号到14号已经参加过面试的人问问。

卫生系统事业单位的面试是由卫生局面试呢?还是由招考单位面试

面试一般是由负责招考的联络单位组织，比如人社局、组织部，考官中会有招考单位的一位领导，其他考官就比较随机了

福州卫生系统事业单位考试

公共卫生系统事业单位

事业单位指社公益目由家机关举办或者其组织利用资产举办事教育、科技、文化、卫等社服务组织事业单位主要特征：（）服务性事业单位主要布教、科、文、卫等领域保障家政治、经济、文化进行社服务支援系统教育事业单位主要功能社培养合格劳者各面所需要才；文化事业单位主要功能提高全民族文化修养道德水平；卫事业单位主要功能保障公民身体健康使其享受良医疗服务；科技事业单位主要功能揭示自社规律促进产力发展等等缺乏些服务支援或服务支援系统健全产力发展受制约并影响社稳定经济愈发展社愈进步服务功能要求标准愈高范围愈服务性事业单位基本、鲜明特征（二）公益性事业单位所追求首先社效益同些事业单位保证社效益前提实现事业单位健康发展、社服务系统良性回圈根据家规定向接受服务单位或收取定服务费用公益性由事业单位社功能市场经济体制要求决定社主义市场经济条件市场资源配置起基础性作用些领域某些产品或服务能或由市场提供教育、卫、基础研究、市政管理等保证社进行要由 *** 组织、管理或委托社公共服务机构事社公共产品产满足社发展公众需求我事业单位都布公益性领域主要事精神产品产服务虽事某些物质产品产数属于竞争性产经营盈利目（三）知识密集性绝数事业单位脑力劳主体知识密集性组织专业才事业单位主要员构利用科技文化知识社各面提供服务事业单位主要手段虽事业单位主要事物质产品产由于其科技文化领域位社进步起着重要推作用社产力重要组部家科技创新体系居于核位外事业单位各类社组织较跃部其组织形式、服务手段、员结构、式等随着经济社发展各项体制改革深入同程度发相应变化事业单位同其社组织区别主要两点：设立目同设立事业单位目向社提供某面公共服务些服务都经济、社发展必需公众缺少并盈利目；设立企业目竞争性领域获取利润；设立社团目同社群体表达自合意志；设立党政机关目实施政治领导行政管理事业单位设立目同党政机关、企业、社团体区别二家政治、经济、社位作用同家机关、党派团体政治体制部政治体制执行发挥着各自同重要作用；企业经济领域进行竞争性经营通创造物质财富满足民物质需求并追求经济利益化；事业单位主要科、教、文、卫等领域事社服务满足经济建设民群众精神文化需求政治体制执行、产力发展及社进行起着重要、替代支援保障作用外区事业单位与民办非企业单位要举办主体资金源等特征进行综合析其否利用资产重要区别民办非企业单位利用非资产举办事业单位利用资产举办需要指两点：利用资产没数量比例限制；二既包括形资产流资产、固定资产等具实物（或用货币计量）形态资产包括形资产即具实物形态能事业单位提供某种权利资产专利权、土使用权

事业单位招聘卫生系统的面试题及答案

最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈

多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的

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金华事业单位招聘面试题目。是卫生系统那块的。

事业单位的面试题目一般都不会轻易透露的。卫生系统一般也不会考专业知识。都是结构化面试。所以事业单位和公务员还是蛮像的。。与其找题目，个人觉得还是花点钱去参加培训吧。我单位里好几个都上这样的。。参加中青的比较多，华图中公也有。

2014年江苏金坛卫生系统事业单位考试

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