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寓言故事作文

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的寓言故事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

寓言故事作文 篇1

　幸运忍住笑：“今贝是什么意思？”“伟大的金贝集团，你早晚会知道的！”大胖子崇敬地伸出双手。幸运发现，他的手腕内侧有一个小小的“贪”字......

　不，应该是“今贝”两个字。“危险目标正在靠近，08号即将引爆自己，舍身取义，完成任务！”黑衣人嘟哝着，他身上发出滴滴的警报声，红光直闪。“哎呀，别吓唬我！”老太太找到黑衣人脖子后面隐藏的开关，打开隐蔽的盖子，关闭电源。他立刻一动不动了。黑衣人的脸变成了一个屏幕，上面映出了一间豪华的办公室。一个小个子男人坐在办公桌后面，身后还站着一个高大的女秘书。小个子男人穿着一件特别大的绿色西装，他就像被塞进了一个邮筒，只把脑袋露出来，他的眼睛滴溜溜乱转。透过屏幕，小个子男人向老太太打招呼：“您好，幸运博士！”“幸运博士？”幸运的心猛地跳了一下，真是太巧了，那位伟大的博士竟然和自己同名同姓。不过自己还是个小姑娘，幸运博士却是个老太太。“这些都是你的伙伴吧？”老太太指指身后倒了一地的黑衣人。“刚才没吓到您吧？真是抱歉！我的手下总是把握不好分寸，差点儿伤到您。我是金贝集团的总裁，我只是让他们去探望一下您，用最温柔的方式向您问好。

　唉，这些机器杀手真是太鲁莽了！”“就是臭名远扬的金贝集团啊！我听说过！”今贝总裁受宠若惊：“原来您这么关注我们集团，太荣幸了，看来我们还是取得了一定的社会影响，现在我感到身上的担子更重了，前进的动力更大了！”“有什么话还是直说吧！”“是这样，幸运博士，您和我都是这个时代最顶级的科学天才，只要您加入金贝集团，我们强强联手，整个地球的资源都会属于我们，您也会得到所有您需要的东西！”

寓言故事作文 篇2

　在课堂上，我学会了两则寓言，它给我的感悟很大，也成为了我的指明灯

　其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配拥有而拥有，就会生出得失之患，拥有了不一定幸福，有时放弃也是智慧。其实，做财富的主人有可能会成为财富的奴隶。人类慧心已泯总以为拥有就是幸福，是无论如何也不会有放弃即得利益的。

　还有一则故事，也让我感受深刻—《落难王子》：因为最低限度，生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打到。认识注定要忍受不可忍受的苦难的，世上也没有不可忍受的苦难，人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担惊受怕，不如勇敢面对。

　我想起了落难王子从前听到的悲惨的故事时，希望厄运不要到他头上，但是，厄运总会到的。当他承受了厄运时，他有了对人生的感悟!

　每个人都要承受厄运，而且每个人都承受的了，就像王子所说的：“只要他不，至于，就更是一件容易的事了”我希望每个人都要珍爱自己的生命，勇敢面对厄运!

寓言故事作文 篇3

　职场寓意小故事，虽然简短，但谁去给猫挂铃铛但是它通俗易懂而且比较精辟，可以让你一看就知道它想告诉你什么可以用在职场上的规则。

　有一群老鼠开会，研究怎样应对猫的袭击。一只被认为聪明的老鼠提出，给猫的脖子上挂一个铃铛。这样，猫行走的时候，铃铛就会响，听到铃声的老鼠不就可以及时跑掉了吗？大家都公认这是一个好主意。可是，由谁去给猫挂铃铛呢？怎样才能挂得上呢？这些问题一提出，老鼠都哑口无言了。

　科学合理的战略部署是执行的前提！战略如果脱离实际，就根本谈不上执行。一个项目的各种细节都考虑的头头是道，可是没有一个人把这个项目给最终完成，这还不如不弄这个项目呢。

　忙碌的农夫

　有一个农夫一早起来，告诉妻子说要去耕田，当他走到40号田地时，却发现耕耘机没有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只猪还没有喂，于是转回家去；经过仓库时，望见旁边有几条马铃薯，他想起马铃薯可能正在发芽，于是又走到马铃薯田去；路途中经过木材堆，又记起家中需要一些柴火；正当要去取柴的时候，看见了一只生病的鸡躺在地上……这样来来回回跑了几趟，这个农夫从早上一直到太阳落山，油也没加，猪也没喂，田也没耕……很显然，最后他什么事也没有做好。

　做好目标设定、计划和预算是执行的基础。做好时间管理是提升执行效率的保障。我觉得要想做的快，最好就是只做一件事，所以目标要明确，把这件事做好，再去想下一件事，不然几件事都做不好，就真的可以说是一事无成了。

　买复印纸的困惑

　老板叫一员工去买复印纸。员工就去了，买了三张复印纸回来。老板大叫，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。员工第二天就去买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了B5的，我要的是A4的`。员工过了几天，买了三摞A4的复印纸回来，老板骂道：怎么买了一个星期，才买好？员工回：你又没有说什么时候要。一个买复印纸的小事，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头叹道，员工执行力太差了！员工心里会说，老板能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！

　执行事前一定要做讲清结果，讲清后果，沟通到位。其实，生活中各个时候都会遇到这种事的，就像一个小游戏，把一句话从一个人那里传达到下一个人那里，到最后一个人的时候，发现传过去的这句话早就不是原来的那句话了，如果别人不能完全理解你想要他完成的任务内容，当然不能达到你想要看到的完成度了，对你，一个布置任务的人来说，一句话的模糊，粗略的带过，别人就会说，这让我怎么办呢，但是，你的下属有时候又不会直接问你，所以结果就很尴尬了。

　阿诺德和布鲁诺的差距

　阿诺德和布鲁诺同时受雇于一家店铺，拿著同样的薪水。可是一段时间以后，阿诺德青云直上，而布鲁诺却仍在原地踏步。布鲁诺到老板那儿发牢骚。老板一边耐心地听著他的抱怨，一边在心里盘算著怎样向他解释清楚他和阿诺德之间差别。“布鲁诺，”老板说话了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么卖的东西。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。“有多少？”老板问。布鲁诺赶快又跑到集市上，然后回来告诉老板说一共有40袋土豆。“价格是多少？”布鲁诺第三次跑到集市上问来了价格。“好吧”老板对他说，“现在请你坐在椅子上别说话，看看别人怎么说。”

　阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说，到现在为止，只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会运来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。

　此时，老板转向布鲁诺说：“现在你知道为什么阿诺德的薪水比你高了吧？”

　员工执行开始时都想把工作做好，也不是不聪明，但往往因为缺少结果思维，导致有苦劳无功劳，而执行要的是功劳。有时候真的要学学别人的小聪明。

寓言故事作文 篇4

　一天，一个人头上的眼睛和眼镜发生了争吵。眼睛说：“如果没有我睁着眼睛，你有什么用!”眼镜生气地说：“没有我在你前面，你睁着眼也顶不了用!”就这样，他们你一句，我一句的争吵着。

　脑袋听了，说：“要不，我想一个办法，看看你们谁厉害，好吗?”“好!”眼睛和眼镜异口同声说。第二天早上，这个人要去上班。脑袋让这个人把眼睛拿了下来，就让人匆匆走了。眼睛使劲睁着眼，可是眼前模模糊糊的，什么也看不清。

　人在过马路时，没看清红绿灯，被罚为乱闯红绿灯。到了办公室已迟到了三十分钟，被老板狠狠的骂了一顿。晚上回家的路上，更加看不清，东撞撞，西撞撞，撞的脸上，身上都疼得厉害。眼镜看了这一幕，得意的笑了，说：“看见没，眼睛，你这个没出息的家伙!”临睡时，脑袋对眼睛和眼镜说：“眼睛，你在夜里把眼睛闭上，眼镜你就在人脸上。”深夜，眼镜睁着眼，一直这样躺着一点用也没有。

　早上，眼睛和眼镜都向对方认了错。因为他们知道了，他们自己都各有所长，不能只看对方的不足!

寓言故事作文 篇5

　狮子开了一个蛋糕店，开始的时候买的人很多，可是买过的动物只买一次就不来买了。狮子很纳闷于是它又做了一个又大又好看的大蛋糕，可是还是没人了买。

　正在这时一只小鹿经过狮子的蛋糕店，狮子一把抓住小鹿问：“你们为什么不来买我的蛋糕？”小鹿说：“因为你做的蛋糕不好吃。”狮子不相信小鹿的话拿了一块蛋糕自己吃了一口，说：“挺好吃的呀！”小鹿问：“你不觉得咸吗？”狮子说：“不咸呀！”这时大象来了，大象对狮子说：“我知道你的蛋糕为什么卖不掉，。”“为什么”狮子问，“因为你是按照自己的口味去做的不适合别人的口味，所以大家不来买你的蛋糕”，大象说。

　听了大象的话狮子才明白自己喜欢的口味别人不一定喜欢。我从中也学习到了一点道理。

寓言故事作文 篇6

　深冬，野猪在森林里饱受觅食的艰辛，于是想起自己的远房亲戚家猪吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡觉与作乐，那样的生活不是自己所向往的吗？不过它马上又清醒了，有人供吃供喝固然不错，但是也是有代价的，那就是。人类养猪不就是为了吃肉吗？想到这里野猪打了寒颤，紧接着是对家猪的同情，自己觅食固然辛苦，但保住小命更为重要啊。

　然而在饿了三天之后野猪又动摇了：家猪之所以被杀，那是因为它没有反抗能力，而我不一样啊。我身体强壮。又有锋利的獠牙，何不混在家猪里先吃上一个冬天，到时候再逃出去也未尝不可啊。当晚，它轻易地跳进了猪圈。整整一个冬天野猪和其它家猪一样吃了睡睡了吃。

　过年了，农户发现了野猪，膘肥体壮，肉味一定比一般的家猪鲜美，于是准备第二天宰杀野猪。野猪决定在前一天晚上逃命，然而此时的它已经跳不过猪圈几个月的暴食加上没有往日在山中的跋涉磨练，它已经失去了反抗的能力，只好任人宰割。

寓言故事作文 篇7

　兔子三瓣长大了，离家之前，兔妈妈反复叮嘱：“无论如何，都不要吃窝边的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。为安全起见，它的家有3个洞口。三瓣牢记母亲的叮咛，总是到离洞口很远的地方去吃草。秋天过去了，一切安然无恙。

　这一天刮着很冷的西北风，三瓣走出洞口时不禁打了个冷颤，它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。“我只吃一点，明天天气好了，我就出去觅食。”三瓣安慰着自己，把肚子吃得滚圆。

　过了几天，下起了大雪，三瓣又在家门口填饱了肚子，不过这一回，它换了一个洞口。“我有3个洞口，每个洞口都有很多草。我不过是在天气不好的时候，在每个洞口吃一点点草而已。”于是，在每一个恶劣的天气，三瓣都找到了一个解决吃饭问题的捷径。

　一天，睡梦中的三瓣突然觉得异样。它睁开眼睛，发现一只狼堵在它的家门口，正试图把洞口挖开。三瓣连忙跑向别的洞口，却惊讶地发现，另两个洞口已经被岩石牢牢堵住了！“从你第一次吃窝边草，我就知道这里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另两个洞口的位置，不好下手。”看着到口的美食，狼得意地说。直到这时候，三瓣才领悟到母亲的教诲是多么正确！

被质疑的历史事件

1.敢于质疑的名人事例

民国四大家族后人：蒋家凋零 宋孔陈家低

2006年夏天，一次偶然的机会，民国“四大家族”的后人聚首上海。

一个甲子前，蒋宋孔陈“四大家族”权倾一时；如今，蒋家凋零落寞，而宋家、孔家、陈家的后人，则十分低调地淡出了人们的视线。他们来自“四大家族”，却刻意回避“豪门”背景。对于先人功过的种种争议，他们也坦然处之。

时过境迁，这些家族的后人，如今对那些历史人物的回忆常常只是衣香鬓影；可喜的是，随着越来越多的档案资料浮出水面，神秘的历史正逐渐丰富与充实。

宋家——故纸堆中还原历史

“我感到非常荣幸今天能够来到上海，这座城市曾是我的家族生活的地方。尽管我的外祖父宋子文先生是海南人，但在上海，在他出生的这座大都市，他成为中国二十世纪很有能力的金融家和政治家之一。我很感动，今天能有这么多全世界知名学者，在上海济济一堂，讨论宋子文先生。”2006年6月19日，身材高大的宋子文的外孙冯英祥用英语为“宋子文与战时中国”学术研讨会致开场白。

来源：奇乐网

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宋子文的9个外孙中只有冯英祥与兄弟冯英翰住在美国，他们的其他表兄弟住在香港和菲律宾，故而孙辈中，冯英祥与宋子文最为亲密，他从小跟外祖父宋子文生活，直至14岁。每逢放暑假，冯英祥有很多时间可以陪伴外祖父。

“我的外祖父宋子文在纽约的生活很简单，他吃的东西、用的车子都非常一般。外祖父的生活很有规律，喜欢早起，吃完早饭后他就直接去办公室。他很喜欢散步，通常午餐以后散步一小时，外祖父不多的娱乐方式是与他的朋友一起打扑克牌。”

像普天下所有的外祖父疼爱外孙那样，宋子文非常疼爱冯英祥。让冯英祥印象深刻的是，10岁那年，有次他放学回家，感觉到有几个外国男孩一路尾随并盯着他的钱包，被吓坏了的冯英祥奔到公共电话亭打电话，刚好是外祖父宋子文接听。“外祖父叫我不要动。5分钟之内，他就带着秘书开车匆匆赶来，他居然还带了一把枪，而且已经上了膛，准备来救我！为了保护我，他愿意做任何事情。”在讲述这段经历时，西装革履的冯英祥做了个手枪瞄准的手势，笑声爽朗，神态如同调皮小男孩。

1975年，冯英祥就读于宾州大学时，外祖父宋子文业已辞世，那时的冯英祥开始对外祖父的历史感兴趣。他攻读了政治学，“选择政治学也许是受外祖父的影响”。目前，冯英祥在瑞士信

望可以帮到您。

2.关于质疑的事例

伽利略大胆地对亚里士多德的学说提出了质疑，并通过实验证明他的观点不对，自己的想法才是正确的。

希腊的亚里士多德认为，物体下落的快慢是不一样的。它的下落速度和它的重量成正比，物体越重，下落的速度越快。

比如说，10千克重的物体，下落的速度要比1千克重的物体快10倍。1700多年以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理。

年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验。

他选择了比萨斜塔作实验场。 这一天，他带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重100磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。

伽利略站在比萨斜塔上面，望着塔下。塔下面站满了前来观看的人，大家议论纷纷。

有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了！亚里士多德的理论不会有错的！”实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道： “下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”说完，他把两手同时张开。

人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。

伽伸利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。

3.关于质疑的名人事例简洁

1、聂利发现蜜蜂并不是靠翅膀振动发声。

蜜蜂发音靠的是翅膀振动──这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻.聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。 这一科学发现出自一名年仅12岁的小学生之手，确实难能可贵！无数生物学家没有发现的自然奥秘，小小的聂利发现了。

成年人没有怀疑过的来自书本的“定论”，聂利把它推翻了。 《人民日报》的报道说，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。

如同许多重大科学发现一样，发现过程本身也许并不曲折，关键在于发现者是否勇于向“定论”提出质疑，向科学权威提出挑战。体现在聂利身上的离经叛道和勇于怀疑的精神，比“蜜蜂的发声器官”这个发现本身更为可贵。

2、柏拉图质疑老师 课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说“请大家闻闻空气中的味道”。一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味~”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每个学生面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细的闻一闻，空气中有没有苹果的香味，”?这时已有半数学生举起了手。

苏格拉底回到了讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他的全都举起了手。

苏格拉底走到了这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没有闻到吗，”那个学生肯定的说：“我真的什么也没有闻到”。 这时，苏格拉底向学生宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”

这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。 3、哥白尼发表日心说 天文学家哥白尼通过对行星的不断观察，分析计算，得出结论“太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳转。”

日心说的提出和以往科学家所接受的地心说相左，是像常人那样接受地心说相左，是像常人那样接受地心说，还是坚持自己，是相信权威，还是忠于实践。 又经过数年计算，他终于肯定自己，在生命的最后一刻，他将真理公之于众，发了一场子让革命。

4、达尔文物种起源论。 达尔文这个被宗教界称为怪物的科学家，冒着生命危险，大胆质疑上帝造人说他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种演变而来的。

达尔文经过多年的实地考察证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发表出来，终于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展作出了重大的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之一。

5、加俐略揭开了落体运动的秘密。年轻的伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德的学说提出了疑问。

经过深思熟虑，他决定亲自动手做一次实验.他选择了比萨斜塔作实验场。 这一天，伽利略带了两个大小一样但重量不等的铁球，一个重100磅，是实心的；另一个重1磅，是空心的。

伽利略站在比萨斜塔上面，望着塔下.塔下面站满了前来观看的人，大家议论纷纷。 有人讽刺说：“这个小伙子的神经一定是有病了！亚里士多德的理论不会有错的！”实验开始了，伽利略两手各拿一个铁球，大声喊道：“下面的人们，你们看清楚，铁球就要落下去了。”

说完，他把两手同时张开。人们看到，两个铁球平行下落，几乎同时落到了地面上.所有的人都目瞪口呆了。

伽伸利略的试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了亚里士多德的学说。这个实验在物理学的发展史上具有划时代的重要意义。

4.敢于质疑的故事

1、伽利略 1590年，出生在比萨城的意大利物理学家伽利略，曾在比萨斜塔上做自由落体实验，将两个重量不同的球体从相同的高度同时扔下，结果两个铅球同时落地，由此发现了自由落体定律，推翻了此前亚里士多德认为的重的物体会先到达地面，落体的速度同它的质量成正比的观点。

2、须外卡尔特 德国数学家须外卡尔特在研究中，质疑欧几里的《几何原理》中的一条定理：三角形内角和等于180°。 两千多年中，人们一直以为这是天经地义、放之四海而皆准的定理，科学家对这一定理的真理性更是深信不疑。

但是须外卡尔特的这一质疑推动了数学的一次突变。德国数学家黎曼从须外卡尔特的思路中得到启发，使非欧 *** 破土而出。

黎曼指出，欧几里得几何并不是在所有空间都适用，例如在地球面上，三角形的内角和就大于180°。 3、布鲁诺 布鲁诺，这位为真理而呐喊的自然科学家，不顾教会的禁令，大胆揭露宗教的愚昧。

他把当时先进的自然科学和哲学有机的结合起来，建立起自己的唯物主义自然哲学宇宙观。他坚持补充并发展了哥白尼学说。

哥白尼把地球从宇宙中心天体降为太阳系的一颗行星，从而动摇了天主教神学统治的基础。布鲁诺则把太阳从宇宙中心天体降为一颗普通的恒星，使人们对宇宙的科学认识又前进了一步，这是对教会宣扬的“地球中心说”以及由此产生的“人类中心主义”更加彻底的否定。

布鲁诺的主张使上百处宗教裁判所宣布他为异端，罗马教庭更是千方百计要置他于地。为此，他们采用卑鄙手段把他诱骗回国，将他关押在威尼斯和罗马的地牢中达8年之久，企图迫使他低头认罪，放弃自己的观点，向教会忏悔，谴责自己，屈膝投降。

然而，在这8年的监狱生活中，布鲁诺虽受尽了酷刑，却丝毫没有动摇自己的信念，不放弃自己的学说，不承认自己的“错误”。1600年2月17日，布鲁诺在罗马的鲜花广场上被处以火刑。

布鲁诺四处热情宣传唯物主义和无神论思想，把哥白尼学说传遍整个欧洲，使他成为反教会、反经院哲学最坚决最勇敢的战士。 4、惠更斯 17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿，牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。

但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主张光是以太波，而且讲得头头是道。由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了孤立的少数派。

但他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。

5、钟南山 非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，他大胆质疑，屡次坚持自己的观点，认为是冠状病毒，为当时快速确诊，救治病人立下了大功劳。

5.名人大胆质疑的故事

很有代表性的就是比萨斜塔实验亚里士多德认为的重的物体会先到达地面，而伽利略就大胆的置疑！ 传说1590年，出生在比萨城的意大利物理学家伽利略，曾在比萨斜塔上做自由落体实验，将两个重量不同的球体从相同的高度同时扔下，结果两个铅球同时落地，由此发现了自由落体定律，推翻了此前亚里士多德认为的重的物体会先到达地面，落体的速度同它的质量成正比的观点。

伽利略在比萨斜塔做自由落体实验的故事，记载在他的学生维维安尼（Vincenzo Viviani,1622年—1703年）在1654年写的《伽利略生平的历史故事》（1717年出版）一书中，但伽利略、比萨大学和同时代的其他人都没有关于这次实验的的记载。对于伽利略是否在比萨斜塔做过自由落体实验，历史上一直存在着支持和反对两种不同的看法。

6.关于名人提出质疑的故事

名人提出质疑的故事： 1、布鲁诺 这位为真理而呐喊的自然科学家，不顾教会的禁令，大胆揭露宗教的愚昧。

他把当时先进的自然科学和哲学有机的结合起来，建立起自己的唯物主义自然哲学宇宙观。他坚持补充并发展了哥白尼学说。

哥白尼把地球从宇宙中心天体降为太阳系的一颗行星，从而动摇了天主教神学统治的基础。 2、伽利略 伽利略挑战亚里士多德，关于重物下降的“比萨斜塔实验 加利略在比萨斜塔上用2个不同重量的铁球经过实验得出了一个结论：物体做自由落体时，不因重量而呈现不同的速度 亚里士多德认为：不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。

3、钟南山 非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，他大胆质疑，屡次坚持自己的观点，认为是冠状病毒，为当时快速确诊，救治病人立下了大功劳。 4、惠更斯 牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。

但是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的绕射、干涉等现象，主张光是以太波，而且讲得头头是道。 由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了孤立的少数派.但他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解、随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。

5、须外卡尔特 德国数学家须外卡尔特在研究中，质疑欧几里的《几何原理》中的一条定理：三角形内角和等于180°。两千多年中，人们一直以为这是天经地义、放之四海而皆准的定理，科学家对这一定理的真理性更是深信不疑。

但是须外卡尔特的这一质疑推动了数学的一次突变。德国数学家黎曼从须外卡尔特的思路中得到启发，使非欧 *** 破土而出。

黎曼指出，欧几里得几何并不是在所有空间都适用，例如在地球面上，三角形的内角和就大于180°。

火星哥最火的歌曲是哪一首？

火星哥最火的歌曲是《When I Was Your Man》。

《When I Was Your Man》是美国男歌手布鲁诺·马尔斯演唱的歌曲，词曲由布鲁诺·马尔斯、菲利普·劳伦斯、阿里·莱文和安德鲁·怀亚特创作完成，收录在布鲁诺·马尔斯第二张录音室专辑《Unorthodox Jukebox》之中，作为推广专辑的第二支歌曲，于2013年1月15日由大西洋唱片发行。

该首歌于2013年4月20日在美国公告牌百强单曲榜登顶，成为布鲁诺·马尔斯在该榜的第五首冠军单曲，布鲁诺·马尔斯也成为继猫王之后最快在该榜拥有五首冠军单曲的男歌手。2014年1月26日，该歌曲获第56届格莱美奖“最佳流行歌手”提名。2014年4月23日，美国版权协会流行音乐奖授予该歌曲“最佳表演歌曲”奖项。

歌曲的MV由Cameron Duddy和布鲁诺·马尔斯共同导演，于2013年2月5日发布。MV的内容是布鲁诺·马尔斯独自坐在钢琴前弹奏《When I Was Your Man》。布鲁诺·马尔斯戴着墨镜，身穿西装，西装上戴着一朵康乃馨。MV采用了二十世纪七十年代的拍摄技术，使画面充满了复古感。《滚石》杂志评论该MV充满力量，最后的高潮部分达到了真正的伤心点。

《爷爷有没有穿西装》绘本阅读原创

许多成人自己面对亡有深深的恐惧，面对亲人的离去不能释怀，也许自己阅读、或陪伴孩子们读一些这样的绘本对自己也有很大的帮助。

? 《爷爷有没有穿西装》以一种简单甚至温暖的方式讲述亡，但却是直面生命的自然，告诉我们在亲友离去时我们所需要做的一切，仪式、回忆、纪念、感恩…… 我们也应该在面对亡时更深刻地理解生命的意义，告诉我们如何珍惜时光，如何关爱他人。

《爷爷有没有穿西装》一开始说的就是这样一个场景，小布鲁诺费力地将狗狗举起，就是想看看躺在棺木中的爷爷是否穿着西装。这部绘本虽然说的是关于亡，但却以这样一个似乎不沾边的提问起首。在画面的布局上，以这样一个仰视的视角，并且以夸张的成人与儿童之间的大小比例显示了小布鲁诺面对爷爷亡的困惑与无力。画面上大笔涂画的棕色油彩也渲染了沉重与悲伤的气氛。

我们一直在说，教育孩子的过程就是育己的过程。

小学三年级作文250字：爷爷有没有穿西装读后感

　本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《 爷爷有没有穿西装读后感 》，欢迎大家踊跃投稿。

　小学这些年中，我读过不少书，其中印象深刻的书也不少，但有一本书，我看了又看，每一次看这本书，我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《孤女努力记》。 书中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是双目失明的祖父性情古怪。原来佩玲的父亲

　2010年5月21日 星期五 晴

　《爷爷有没有穿西装》读后感

　今天中午，老师借给我一本书。书名是《爷爷有没有穿西装》。放学一回到家，我就和妈妈一起读了起来。我们一个中午就把书读了两遍。它主要讲布鲁诺非常喜欢他的爷爷，但是他的爷爷了，他不知道什么是，还以为爷爷和他捉迷藏呢。当他一直盼不来爷爷时，他似乎知道了什么是亡。我和妈妈都很喜欢书中的一句话：?把每一天都当成自己的最后一天去过。?

幼儿园大班爷爷有没有穿西装教案反思

活动名称：《爷爷有没有穿西装》

设计者：毛洪磊

年龄段：大班下学期

活动领域：综合（社会、语言）

设计思路：对于大班年龄段的孩子来说，对于亡这一个话题正处于似懂非懂的阶段。正如《爷爷有没有穿西装》里面的小主人公布鲁诺一开始一样。全书一律采用满画面的构图，深浅不一的棕色油彩被粗粗的大笔擦画在厚纸板上，粗放地勾勒出笨重的家具、狂躁的树、阴雨霏霏的坏天气，还有一群表情肃穆而哀伤的成人……画家尽情地用单一的深棕色释放着成人世界对亲人故去的压抑情绪。不过，并非全都是压抑，画面上，有个红头发的小不点——布鲁诺穿梭其中，画家用彩色描绘出了这个孩子的世界——他的衣服、小碗、小狗，还有他的小伙伴……小面积彩色在大片单一的色调中诉说着特殊的孩童情绪。有人曾经随便翻看了这本书，然后评论说画得很简单。确实，绘画工具是单一的，画面似乎也不复杂，但画家能够赋予画面一颗有情感的心，这又是何等的不简单啊！ 现在的幼儿越来越多的被成人所包围呵护，忘记了自己也需要做些什么。《纲要》语言领域中指出，要培养幼儿善于倾听的习惯。因为故事中小主人公的情感有几次推移变化，因此需要幼儿能够养成注意倾听的好习惯。《纲要》的的社会领域指出，要培养幼儿关心的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。只有懂得关心别人，有一颗质朴的心的幼儿，才能够形成更加健全的人格特征。

活动目标：

1、通过一边观看图书的满画面的色彩一边认真倾听故事，能够感受到故事中的小主人布鲁诺心情的几次变化，不懂（好奇、好玩的笑）——懂（迷惑、生气、忧伤）——释怀（思念）。

2、在生活中，能够渐渐懂得去关心爱护身边的亲人，学习为身边的亲人朋友做一些力所能及的小事。

活动准备：

1、经验准备：对“亡”这一现象有所了解，有在媒体上或身边见到过亡的现象。

2、物质准备：PPT绘本《爷爷有没有穿西装》

活动过程：

一、开始部分

1、导入：了解亡的含义。

教师：你们知不知道什么是亡？

2、教师总结：亡就是失去生命。

二、过程部分

1、听故事第一遍，感受画面的色彩。

教师：今天老师给小朋友带来了一个故事《爷爷有没有穿西装》。

教师：故事听完了，谁能告诉老师，故事的名字叫什么？

教师：故事里的小主人公叫什么名字？

教师：故事里的爷爷怎么了？

教师：小主人公布鲁诺是不是一开始就很伤心呢？

教师：有的小朋友说一开始布鲁诺就很伤心，有的小朋友觉得不是。那究竟是怎么样呢？我们一起再来听一听。

2、听故事第一段：从“爷爷有没有穿西装”到“谁来安慰他们呢？”了解小主人公布鲁诺一开始的不懂，心情是好奇、好玩。

教师：我们听了故事第一段，知道了布鲁诺一开始并不伤心，你们从哪里看出来的？

教师总结：

（1）、布鲁诺踮起脚尖想看看爷爷有没有穿西装。

（2）、想看大人把爷爷“藏起”的游戏。

（3）、抬棺木的人绊了一下，布鲁诺忍不住大笑起来。

教师：那么是不是爷爷了，布鲁诺真的一点也不伤心呢？我们接着往下听。

3、听故事第二段：从“牧师念完悼词”到“爷爷后，他第一次哭了！”

教师：听了故事的第二段，小朋友觉得布鲁诺还是很开心么？他是怎么想的？

教师总结：

（1）、布鲁诺无法想象人了是怎么回事，尽管塞维尔向他解释“就像是睡着了一样，只是永远不会醒来”包括葬礼结束后几天布鲁诺还问“爷爷现在在哪里？”这时的布鲁诺有点迷惑了。

（2）、布鲁诺拿着爷爷的小船朝着窗外望了好久好久。布鲁诺想起爷爷还没有带他去钓鱼。他觉得爷爷不遵守承诺，这时的布鲁诺有点生气。

（3）、布鲁诺想到爷爷生前用树枝做的小哨，走进正在吃草的狍子身边，在树林里识别各种蘑菇并说出它们的名字等等，布鲁诺不再生气，只有无尽的悲痛涌上心头。这时的布鲁诺很伤心。

3、听故事第三段：从“爸爸正趴在桌上写东西”到最后。

教师：听了故事的第三段，小朋友觉得布鲁诺还的心情有没有变化？

教师总结：

（1）、起初，无论做什么，布鲁诺都觉得胸口隐隐作痛，好像有一个洞似的。渐渐地布鲁诺觉得胸口的东越变越小了。起初布鲁诺经常去墓地，后来去的次数变少了。布鲁诺想“如果爷爷现在生活的很幸福，那么我是不是也要变得开心一点。”

（2）、米茨姑妈生了一个小宝宝，妈妈说像爷爷又回到我们身边了，布鲁诺却觉得小宝宝一点也不像爷爷。

三、结束部分

1、经验迁入：更好地理解故事的小主人公布鲁诺。

教师：如果我们是故事里的布鲁诺，爷爷了，你们会怎么样？

教师：你们是不是一直会很伤心？

教师：如果你是布鲁诺的好朋友，你会对布鲁诺说些什么？

2、经验迁出：感谢身边一切的亲人朋友。

教师：布鲁诺的爷爷已经不在他的身边了，布鲁诺现在偶尔还是会想起自己的爷爷，但是布鲁诺已经看不见自己的爷爷了。我们小朋友身边的亲人朋友都还在，我们要珍惜他们的存在，有了他们，我们才能生活的更好，那么你们要对自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆包括自己的好朋友说些什么呢？

教师：今天回去，请你们为自己的亲人朋友做一件力所能及的小事。感谢他们的存在。

活动反思：

亡教育一直是一个很沉重的话题。但是通过故事的形式，小朋友并没有从中感觉到特别的沉重。同时，小朋友在这节课的学习中，能够比较好地理解小主人公布鲁诺的感情变化，同时知道感恩身边的亲人朋友。但是移情只是一时的，如果要宝贝们能够一直保持有这一份关爱，还需要在今后的生活中更多的感受和体验这一份珍惜。